Diritto processuale penale

PROGRAMMA:

Il corso ha durata annuale e quindi si svolge in entrambi i semestri.

Nel primo semestre, la materia verrà articolata in tre moduli: si inizierà con un inquadramento dell’organizzazione giudiziaria e dei suoi referenti costituzionali (prof. S. Nosengo: 18 ore); seguiranno un inquadramento storico-costituzionale del processo penale italiano, la trattazione del rapporto fra modelli processuali e giusto processo e l’analisi delle fonti del diritto processuale penale (prof. M. Bargis: 16 ore); infine, accostandosi alla disciplina codicistica, verranno affrontati i profili più rilevanti concernenti i soggetti e gli atti e, con più specifica attenzione, la tematica probatoria (prof. M.G. Aimonetto: 16 ore).

Nel secondo semestre, la materia verrà strutturata in un unico modulo, tenuto dalla prof. M. Bargis: saranno esaminati la restrizione della libertà personale durante il processo, lo svolgimento del processo di primo grado (nella sua forma ordinaria e nelle tipologie dei procedimenti speciali) e le linee generali del sistema delle impugnazioni.

Gli studenti frequentanti possono sostenere l’esame, in forma orale, suddividendolo in tre parti: la prima parte, relativa al programma svolto nel primo semestre, va sostenuta prima dell’inizio del secondo semestre, in data da concordare con i docenti; la seconda parte, relativa alla libertà personale, alle indagini preliminari e all’udienza preliminare, va sostenuta nel secondo semestre, in data da concordare con la docente; la parte restante del programma va sostenuta nelle date degli appelli successivi alla chiusura del secondo semestre. Se gli studenti frequentanti non sostengono le prime due parti dell’esame nelle date stabilite, o se non superano i relativi colloqui, vale per loro la modalità di suddivisione dell’esame prevista per gli studenti non frequentanti.

Gli studenti non frequentanti possono sostenere l’esame dividendolo in due parti corrispondenti, rispettivamente, alla materia trattata nel primo e nel secondo semestre.

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